广州东华职业学院是经广东省人民政府批准设立、国家教育部备案、广东省教育厅主管的一所全日制普通高等院校;是中国民办教育百强、广东省当代优秀民办高校、广东省民办教育协会副会长单位、广东省人力资源研究会副会长单位、全国区块链职教集团副理事长单位、职业教育服务社区教育联盟副理事长单位、粤港澳大湾区职业教育产教联盟副理事长单位。学校地处粤港澳大湾区核心区，毗邻广州科学城和中新知识城，坐落于广州市白云区帽峰山风景区东侧，环境优美，交通便利。校园占地面积758亩，基础设施完备，是读书治学、慎思明辨之地。

　　学校充分发挥地处大城市的区位优势，立足广州、面向湾区、服务都市新兴产业及社区发展，密切政校行企合作，致力打造具有“应急救援技术”元素、集“育训结合、科普教育、社会志愿服务”为一体的“省内优质，全国知名”特色高职院校。

　　学校目前设有智能机电学院、信息工程学院、财经学院、管理学院、建筑与设计学院、医药健康学院、艺术传媒学院、马克思主义学院(公共理论学院)、继续教育学院、创新创业学院等10个二级学院，并成立了广州智能建筑产业学院、应急管理技术学院等一批特色产业产院，学校拥有一支由教授、博士、企业双师型教师组成的优秀教学团队，以及一批行业企业能工巧匠组成的兼职教师队伍;开设软件技术、人工智能技术应用、电子商务、大数据与会计、建筑室内设计、工程造价、城市轨道交通运营管理、护理、应急救援技术、学前教育以及艺术类专业等社会紧缺和新兴专业40余个,拥有“智能控制技术”和“市场营销”两个省级高水平专业群，全日制在校生一万余人。

　　财经学院始建于 2011年，现有广东省高水平市场营销专业群，含市场营销、电子商务、大数据与会计、现代物流管理专业，品牌专业大数据与财务管理专业。学院是广东营销学会优秀会员单位，依托协会、企业整合优质资源，构建由教授、行企专家等组成的双师型教学团队，创设工学结合且具有财经商贸应急救援特色的人才培养模式。学院以“岗课赛证”人才培养为模式，联合企业开展校外岗位实训、直播电商、应急救援等特色技能培训，人才培养质量高，获得社会广泛好评。

　　管理学院是广州东华职业学院下辖的二级学院，现开设有学前教育、城市轨道交通运营管理、体育运营与管理、社会体育、应急救援技术、工商企业管理、人力资源管理等7个专业，在校生约1500人。学院坚持以学科建设为龙头，以提高教学质量为核心，以培养高素质人才为目标，秉承“以真实求知;以善美修行”的校训，立足广州，服务粤港澳大湾区，为国家和区域经济社会发展培养高素质、应用型、复合型、创新型人才。

　　智能机电学院现开设7个专业，均体现了《中国制造2025》、《粤港澳大湾发展规划纲要》的产业发展方向。2018-2023年学校投资 1000 多万元先后建设了智能控制技术实训室、数控加工实训室、电梯实训室、新能源汽车技术实训室等。智能控制技术、机电一体化技术、工业机器人技术及电梯工程技术组成“智能控制技术专业群”，为广东省高职院校高水平专业群建设项目。学院以高水平专业群建设为引领，树立品牌专业，打造特色专业，在教学、科研、技能竞赛、专利申请等方面取得了较好的成绩，在学生毕业、就业、创业等方面排在全省前列，平均就业率达98% 以上。

　　信息工程学院以服务国家家战略新兴产业为目标，以“为学生进步而努力”为使命，以“打造产业特色鲜明的学院”为愿景，以“省内前列，走向全国，辐射一带一路”为发展目标，致力于培养信息技术领域高素质技术技能人才学院现开设有物联网应用技术、软件技术、计算机应用技术、人工智能技术应用、大数据技术等5个专业。拥有高级职称、中级职称和企业工程项目经验的工程人员专兼结合教职工多名。现有在校学生1800 多人。

　　建筑与设计学院拥有一支高素质、高学历、教学经验和企业实践丰富的“双师型”师资队五，其中高级职称教师、各类国家注册执业工程师超 60%。学院现设有建设工程管理、工程造价、建筑室内设计、数字媒体技术、动曼制作技术等五大特色专业，共有在校学生 1500 余名。

　　建筑与设计学院特别注重专业基本功的训练，培养学生终身受益的专业技能，特别注重产教融合、校企合作，强调在生产实践中提升学生的职业工作能力; 特别注重跟踪行业发展的最前沿技术，及时把新技术、新工艺、新标示准引入课程。

　　艺术传媒学院成立于2022 年， 目前设有七个专业:视觉传达设计、数字媒体艺术设计、书画艺术;美术教育;音乐表演(声乐、钢琴方向)、音乐传播、网络新闻与传播。学院有专业画室、数字媒体艺术实验室、书画室，钢琴室、声乐室、网络新闻室、影视编辑室和综合实训场等，为培养学生的专业能力、实践能力提供了学习与创意的坚实平台。

　　医药健康学院，经广东省卫健委和广东省教育厅批准同意，设立药学、中药学、口腔医学技术、助产、护理和中医康复技术等特色的医药卫生类专业。学院秉承“明德、进取、博爱、求精”的医学教育理念和精申，以医药健康人才市场需求为导向，以学生专业发展为根本，以专业教学质量为核心，走特色办学发展的道路。